Monitoreo 18 Ene 2026
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Monitoreo 11 Ene 2026
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Monitoreo 06 Ene 2026
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¡𝐋𝐚 𝐞𝐝𝐮𝐜𝐚𝐜𝐢ó𝐧 𝐧𝐨 𝐩𝐮𝐞𝐝𝐞 𝐞𝐬𝐩𝐞𝐫𝐚𝐫!
La Campaña Boliviana por el Derecho a la Educación (CBDE) junto a organizaciones de la sociedad civil, activistas y académicos trabaja hoy en una histórica jornada de diálogo. Nos reunimos para aportar y presentar nuestras propuestas ante la nueva Ley Educativa, un proceso que lleva adelante el Ministerio de Educación. Reconocemos la apertura al diálogo, […]
𝐋𝐚 𝐞𝐝𝐮𝐜𝐚𝐜𝐢ó𝐧 𝐧𝐨 𝐩𝐮𝐞𝐝𝐞 𝐞𝐬𝐩𝐞𝐫𝐚𝐫
Solo el 3% de los estudiantes aprueba en ciencias exactas. Solo el 30% comprende lo que lee. Estas cifras de la Prueba IYAMBAE 2023, presentadas por el Observatorio Plurinacional de la Calidad Educativa (OPCE) nos obligan a reaccionar. No podemos construir una Bolivia tecnológica y competitiva con estos resultados. Es urgente que el país entero […]
𝗘𝗹 𝗳𝘂𝘁𝘂𝗿𝗼 𝗱𝗲 𝗕𝗼𝗹𝗶𝘃𝗶𝗮 𝘀𝗲 𝗱𝗲𝗳𝗶𝗻𝗲 𝗲𝗻 𝗹𝗮𝘀 𝗮𝘂𝗹𝗮𝘀.
La educación en nuestro país atraviesa un momento crítico. Ante la posibilidad de cambios en la Ley 070, se vuelve imperativo abrir un espacio de diálogo urgente, honesto y profundo. No estamos discutiendo solo una normativa, sino la base del desarrollo nacional y la calidad formativa de las próximas generaciones. Es tiempo de pasar de […]
𝗠𝗜𝗡𝗜𝗦𝗧𝗘𝗥𝗜𝗢 𝗗𝗘 𝗘𝗗𝗨𝗖𝗔𝗖𝗜Ó𝗡 𝗘𝗦𝗣𝗘𝗥𝗔 𝗖𝗢𝗡𝗧𝗔𝗥 𝗖𝗢𝗡 𝗨𝗡𝗔 𝗡𝗨𝗘𝗩𝗔 𝗟𝗘𝗬 𝗘𝗗𝗨𝗖𝗔𝗧𝗜𝗩𝗔 𝗘𝗡 𝗦𝗘𝗣𝗧𝗜𝗘𝗠𝗕𝗥𝗘 𝗗𝗘 𝗘𝗦𝗧𝗘 𝗔Ñ𝗢
Con el fin de revertir la actual crisis de calidad educativa en Bolivia, el Ministerio de Educación oficializó el lanzamiento de las mesas técnicas de trabajo para la construcción colectiva de la nueva Ley de Educación y el Diseño Curricular. El cronograma establece septiembre de 2026 como plazo clave para contar con el nuevo marco […]
Construyendo la educación que Bolivia merece
La Campaña Boliviana por el Derecho a la Educación (CBDE) participa activamente en las mesas de trabajo convocadas por el Ministerio de Educación, vrlando que la nueva Ley y sus lineamientos reflejen las verdaderas necesidades de nuestras niñas, niños y jóvenes. Nuestra voz es fundamental porque representamos a la sociedad civil organizada con coherencia y […]
𝗜𝗔 𝗲𝗻 𝗲𝗹 𝗮𝘂𝗹𝗮: 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗽𝗿𝗼𝗵𝗶𝗯𝗶𝗰𝗶ó𝗻 𝗮𝗹 𝗮𝗰𝗼𝗺𝗽𝗮ñ𝗮𝗺𝗶𝗲𝗻𝘁𝗼
Compartimos este artículo que refleja el desafío de algunas escuelas en la Argentina, que decidieron dejar de prohibir la Inteligencia Artificial para empezar a guiar en el aula. El artículo menciona que «Según datos recientes de organismos internacionales como UNICEF y UNESCO, más del 70% de los estudiantes secundarios en América Latina ya utilizan herramientas […]
Estudio aporta a la inclusión educativa en La Paz
𝐃𝐢𝐚𝐠𝐧ó𝐬𝐭𝐢𝐜𝐨 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐥𝐚 𝐚𝐜𝐜𝐢ó𝐧: 𝐑𝐨𝐦𝐩𝐢𝐞𝐧𝐝𝐨 𝐛𝐚𝐫𝐫𝐞𝐫𝐚𝐬 𝐞𝐧 𝐧𝐮𝐞𝐬𝐭𝐫𝐚𝐬 𝐞𝐬𝐜𝐮𝐞𝐥𝐚𝐬. ¿Cómo hacemos realidad la educación inclusiva? La respuesta está en la evidencia y el compromiso. Hoy desde la Campaña Boliviana por el Derecho a la Educación destacamos el valioso aporte de la Fundación Machaqa Amawta con su reciente estudio sobre la situación de la inclusión en […]