Con el fin de revertir la actual crisis de calidad educativa en Bolivia, el Ministerio de Educación oficializó el lanzamiento de las mesas técnicas de trabajo para la construcción colectiva de la nueva Ley de Educación y el Diseño Curricular. El cronograma establece septiembre de 2026 como plazo clave para contar con el nuevo marco legal, que debe ser aprobado por la Asamblea Legislativa.
En oportunidad del lanzar las mesas para la política pública, el asesor general del Ministerio de Educación, Erick Sanjinez explicó que, una vez que se concluyan las fases ya definidas, se espera contar con los resultados y la propuesta consolidada para “el tercer trimestre de 2026”.
«Estamos construyendo una estructura de diálogo social fortalecido. El reto no es solo redactar la ley, sino acompañar su implementación», dijo a tiempo de reiterar que todo este trabajo participativo se caracterizará por ser flexible y abierto.
En noviembre de 2024, pasado, la Campaña Boliviana por el Derecho a la Educación, lanzó la voz de alerta sobre la calidad educativa y presentó a la opinión pública y las autoridades de turno el estudio “Situación de la Educación en Bolivia 2024”, en el que se evidenció con datos precisos y oficiales la crisis en el aprendizaje que aqueja a los estudiantes bolivianos.
𝐅𝐚𝐬𝐞𝐬 𝐝𝐞𝐥 𝐩𝐫𝐨𝐜𝐞𝐬𝐨
Primera fase: 27 de febrero, lanzamiento de las mesas de trabajo para la política pública, evento que concentra a actores de la comunidad educativa.
Segunda fase: Del 2 al 16 de marzo, se centrará en la recepción de propuestas, en digital e impreso en las oficinas del Ministerio de Educación.
Tercera fase: Inicio 25 de marzo (1ra. reunión), desarrollo de Mesas Estratégicas con una organización temática flexible y abierta. El debate se estructurará en cuatro ejes fundamentales:
- Nueva Ley Educativa.
- Lineamientos curriculares para Educación Regular.
- Líneas estratégicas para Educación Alternativa y Especial.
- Líneas estratégicas para Educación Superior.
Para asegurar la representatividad técnica y social, cada mesa contará con coordinadores, moderadores y equipos de sistematización jurídica.
Este proceso de construcción de la nueva ley y los lineamientos curriculares, también tendrá un carácter territorial, extendiéndose a los nueve departamentos del país mediante mesas regionales para enriquecer la visión nacional.